Mediação Pedagógica e o uso da Tecnologia

Alex Gomes da Silva Qua Dez 01, 2010 7:15 pm

O texto ressalta a análiseda tecnologia como mediação pedagógica. Entendendo que hoje -, não se valorizou adequadamente o usoda tecnologia visando a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo.Pois, a educação é entendida por transmissão de um conjunto organizado e sistematizadode conhecimentos, desse modo o professor é formado para privilegiar a técnica e transmitir ensinamentos. No ensinosuperior nacional, mantém a mesma concepção. Em virtude das idéias, acima, jámencionadas podemos entender outro fator para desvalorização do uso das tecnologias emeducação que é: a valorização por parte dos alunos do domínio dos conteúdos nasáreas específicas em detrimentos das disciplinas pedagógicas, também osprofessores afirmam que o importante para se formar professor é o domínio dosconteúdos das áreas específicas. Logo devemos dar importância há questões quemerecem nossa atenção quanto ao processo de aprendizagem como buscar melhores recursos para que a aprendizagem aconteça,dentre outras. A desvalorização da tecnologia também trouxe conseqüências naformação do cidadão. Um segundo fato provoca o mesmo debate fica em conseqüência daabertura que está havendo no ensino superior, para a formação das competênciaspedagógicas dos professores universitários; sendo assim o autor propõetrabalhar esses assuntos em quatro tópicos: Tecnologia e processo deaprendizagem; Tecnologia e mediação pedagógica; Tecnologia, avaliação emediação pedagógica; o professor como mediador pedagógico. E por fim entendidoos tópicos propostos pelo autor sobre as técnicas como mediação pedagógica parao desenvolvimento de um processo de aprendizagem entendemos a diferença das técnicasem um processo de aprendizagem presencial, a distância eessencialmente essas técnicas ser mediadoras de um processo de crescimento edesenvolvimento de indivíduos.

Alex Gomes